亲爱的毕业生们、同学们、老师们、家长们：

大家上午好！

我是12年级1班的吴星瑶，很荣幸能够代表本届毕业生在毕业典礼上做讲话。今天，我想聊一个贯穿所有人生命的话题——成长。

从孩童到青少年，再到成年，随着年龄的增长，我们慢慢学会去承担更多的责任、处理更多的身份、探索更复杂的人际关系，我们也在这个过程中感受自己身上所发生的变化。小时候我总觉得，不思考的状态才是最快乐的。但随着慢慢长大，我发现，不去思考的生活状态是很奢侈的，因为背后有人在为你的生活着想。每天的行程由父母安排，一日三餐如何准备、各科成绩如何平衡、将来去哪里读书……这些问题，其实都需要出色的项目管理能力、资源协调能力，以及巨大的耐心与心力。而这些问题，是小时候的我们所无法考虑的。但随着我们慢慢长大，或许你会发现，当你不思考的时候，会有人替你的人生做出选择；当然，负责任的决策者会引导孩子去逐渐学会承担责任。

也许你和我一样，到了初高中，会开始发现这个世界与自己曾经想象的大不相同，发现自己和曾经想象的样子很不一样，内心交织着复杂的失望与兴奋。或许我们早已意识到，自己比想象中更渴望朋友的认可，更希望成为人群中的焦点；或许我们并没有坚持读完一本书的毅力，比想象中更害怕独自在食堂吃饭，更害怕孤身一人地置身于喧闹的人群之中。如果要说成长是什么，可能是获得学会承担责任的能力、有勇气去形成并相信自己判断的能力。当然，也包括对自己、对自己曾深信不疑的事物形成完整的判断。

认识新事物总是令人新奇和兴奋的，就像每天都在自己的小世界里揭开一个新的秘密。然而，并不是所有的发现都那么令人振奋。我们逐渐意识到，老师曾讲给我们的那些故事似乎也不再那么新鲜激动了；那些曾被我们视为豁达的人也有不可言说的恐惧；那些幽默风趣的灵魂，心中也常常涌动着隐隐的悲伤；而那些我们曾以为非常了不起的人们，或许……

“知道的没有我们想象的多，能提供的解决方法也没有我们期望的多。即使他们没有撒谎，也不会告诉我们他们拥有的全部；他们试图用错误的方式庇护我们，因此也无法用正确的方式保护我们。他们在过去时代自然而然养成的习惯和形成的信念使我们尴尬；他们批判自己不理解的事物，停留在过去，跟不上时代变化。” —— 苏珊·奈曼《为什么长大》

而在盲目接受和盲目拒绝一切我们被告知的事物之间，我们所有人需要明确一条属于自己的道路。

如果说，理想是我们心中世界应有的模样，而经验则是生活中世界真实的样子，那么成长，便是在于接纳贯穿我们生命始终的那道裂缝：不放弃理想，也不放弃经验与现实。在成长的道路上，如何形成并运用自己的判断，是启蒙运动的哲学家们所关注的议题。成长意味着承认贯穿于我们生命始终的不确定性，而这一点，我们每个人自己心里最清楚。

无论我们如何定义成长，我们都必须在各个层面上直面它所带来的挑战。进入陌生的语言环境、离开熟悉的家庭、融入新的社交网络……我们必须成长，才能够在不同文化语境的夹缝之间学会如何自如地穿梭航行，这是很不一般的挑战。“我们就像水手，必须在辽阔的大海上修复自己的船只，没有条件在干的船坞上拆卸它、用最好的构建组装它。”

愿我们带着这份对成长的理解与敬意，去迎接未来。